Proyecto en Río Negro propone exigir dos años de residencia a docentes
Una legisladora de Río Negro presenta iniciativa para establecer un requisito de residencia mínima para docentes que deseen trabajar en la provincia.
La Legislatura de Río Negro comenzó a analizar un proyecto de ley que propone establecer una residencia mínima de dos años en el territorio provincial como requisito para que los docentes puedan ingresar al sistema educativo formal.
La propuesta, impulsada por la legisladora de la Unión Cívica Radical (UCR), Lorena Matzen, apunta a regular el acceso a cargos ante el constante arribo de profesionales de otras provincias del país.
Matzen explicó que la iniciativa no busca ser discriminatoria ni cerrar la provincia, sino responder a una demanda de docentes locales que advierten una pérdida de identidad en los contenidos áulicos. "Queremos cuidar que lo local, en cuanto a simbología, idiosincrasia, nuestros himnos, geografía e historia, tenga un fin pedagógico estable", señaló la legisladora.
Fundamentos y derecho comparado
Uno de los puntos centrales del debate es la validez de los títulos. Según Matzen, los docentes que llegan de otras provincias suelen obtener puntajes que los posicionan por encima de quienes se formaron en los institutos pedagógicos locales.
El proyecto busca equilibrar esa balanza, tomando como referencia normativas similares en provincias patagónicas como Neuquén y Santa Cruz, que priorizan el arraigo.
Respecto al plazo de dos años, Matzen indicó que es un criterio generalizado en otras jurisdicciones, aunque el número es materia de discusión en comisiones. "Si no hay quien cubra un cargo, el requisito de residencia queda fuera", aclaró.
El factor gremial y la calidad educativa
La iniciativa ingresó a la Legislatura el pasado viernes y se espera que genere fricciones con la entidad gremial docente Unter. Matzen reconoció que el proyecto probablemente genere polémica en el ámbito laboral, pero insistió en que el enfoque debe estar en la calidad educativa y no solo en la cuestión salarial o corporativa.
Como alternativa, propuso debatir la implementación de un examen sobre historia y contenidos rionegrinos como condición de ingreso si no se acepta el requisito de residencia.
El proyecto comenzará su recorrido técnico en la Comisión de Educación, donde se convocará a distintos sectores para evaluar su viabilidad y posibles modificaciones.
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