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El Polo Tecnológico de General Villegas abre inscripción para cursos y talleres

Buenos Aires · General Villegas, Buenos Aires
20/01/2026 20:55 hs
El Polo Tecnológico de General Villegas abre inscripción para cursos y talleres

Las actividades están destinadas a niños y adultos, con inicio previsto para febrero y marzo de 2026.

Contexto del lugar
Buenos Aires · Argentina
Región administrativa ubicada en Argentina. Se incluye como referencia contextual.

La Municipalidad de General Villegas, mediante la Secretaría de Educación, informó que ya están abiertas las inscripciones para una nueva propuesta de cursos y talleres que se dictarán en el Polo Tecnológico, con opciones para personas adultas y niños.

Estas iniciativas buscan promover el acceso al conocimiento digital y tecnológico, abarcando diferentes edades y niveles, desde el uso básico de herramientas digitales hasta nociones iniciales de programación y diseño.

Para adultos, se ofrece un curso de inteligencia artificial destinado a mayores de 30 años, con cuatro encuentros a partir del 3 de marzo. El curso está diseñado para enseñar nociones básicas sobre el uso de herramientas de IA en la vida diaria, el trabajo y los estudios, con un enfoque sencillo y práctico.

Para niños de 10 a 14 años, el Polo Tecnológico propone dos talleres: uno de Canva para aprender a diseñar stickers, collages, flyers y otros contenidos gráficos, que comienza el 4 de febrero y dura dos encuentros; y otro de GDevelop, donde los participantes pueden crear su propio videojuego y dar los primeros pasos en programación, con cuatro encuentros a partir del 3 de febrero.

Inscripción y consultas

Los cupos son limitados. Las personas interesadas pueden realizar consultas al teléfono 3388-516873. La inscripción a todas las propuestas se realiza de forma online a través del enlace https://taplink.cc/polotecnologico.

Contexto
La iniciativa busca promover el acceso al conocimiento digital y tecnológico en la comunidad local, fomentando habilidades tanto para adultos como para niños en un contexto de creciente demanda de competencias digitales.
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