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Estudiantes secundarios de CABA tendrán un máximo de 20 faltas por año lectivo

CABA · Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina
21/02/2026 10:59 hs
Estudiantes secundarios de CABA tendrán un máximo de 20 faltas por año lectivo

Las autoridades de educación de CABA redujeron el máximo de faltas anuales permitidas en escuelas secundarias a 20, para mejorar la presencialidad y el rendimiento académico.

Contexto del lugar
CABA · Argentina
Región administrativa ubicada en Argentina. Se incluye como referencia contextual.

En un movimiento que apunta a mejorar el rendimiento académico y disminuir el ausentismo, las autoridades de educación de la Ciudad de Buenos Aires resolvieron reducir de 25 a 20 la cantidad máxima de faltas anuales permitidas en el nivel secundario, tanto en escuelas públicas como privadas.

La decisión, que alcanza a unos 200 mil estudiantes, forma parte del Plan Buenos Aires Aprende y reconfigura el actual reglamento escolar y el régimen académico.

El dato que explica la urgencia de estos cambios es que hoy aproximadamente 9 de cada 10 inasistencias no se justifican. Y el promedio anual de esa situación equivale a 27 faltas por alumno, casi dos meses fuera del aula “autorizados”.

Los problemas por las faltas al colegio

En el nivel secundario, la tasa de ausentismo alcanza el 19,6%. Esto implica que cada día que un estudiante no está en clase es contenido que no se incorpora, hábito que se resquebraja y proyecto educativo que pierde consistencia.

Hasta ahora, el esquema permitía acumular hasta 25 inasistencias por año y la regularidad se evaluaba al cierre de cada bimestre, con márgenes de discrecionalidad docente que habilitaban excepciones.

Con la nueva reglamentación, desde este ciclo lectivo, el límite se baja a 20 faltas anuales y se fija un tope de cinco por cada bimestre de cursada.

Además, se eliminan las excepciones: ya no habrá atajos administrativos ante llegadas tarde reiteradas o vacaciones tomadas fuera del calendario oficial.

Contexto
El ausentismo escolar en el nivel secundario es un problema que afecta el aprendizaje y la continuidad educativa, por lo que la reducción del límite de faltas busca fomentar una mayor asistencia y compromiso estudiantil.
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